校本教材《中职生心理健康指南》是课题组的研究成果之一。在教材编写中，我们严格遵行了“五个结合” 、“六个注重” ：理论性与实践性结合、科学性与可读性结合、使用性与实效性结合、现实性与长远性结合、“够用性与延展性结合；注重教学与生活相联接、注重学生为主教师为辅、注重学生心理的自我完善、注重学生内心体验的快乐、注重教学活动过程由浅入深、注重教、学、做三位一体。因此，《中职生心理健康指南》体现了“七个特点” ：“学生为本、体系创新、内容实用、表述亲切、选材合情、编排合理、拓展有度”。
