评估标准是开展教育评估活动、判断被评对象质量优劣的重要准则，其核心表现形式是评估指标体系。本书主要在介绍国内外学校教育评估及其指标设计理论和实践经验的基础上，提出了学校教育评估指标的系统设计新理念和新思路，建立了学校教育定位评估、管理评估、保障评估、环境评估、教学过程评估以及教学效果评估六个维度完备的评估指标设计新理论，并就学校教育评估的指标设计进行了研究和案例分析。本书阅读对象主要为政府管理人员、各级各类教育管理者、教育评估研究人员与实践者，以及对教育评估感兴趣的广大教师和学生。

第一章 国内学校教育评估概况
  第一节 我国学校教育评估的探索与发展
  第二节 我国学校教育评估施行的初步分析
  第三节 我国学校教育评估的成效、经验与不足
第二章 国际高等教育质量保障及发展趋势
  第一节 高等教育质量保障运动及各国高等教育质量保障体系的建立
  第二节 国外学校教育质量保障的主要模式
  第三节 国际高等教育评估发展的趋同性
第三章 学校教育评估设计
  第一节 学校教育评估设计的基本原则
  第二节 学校教育评估的目标选定
  第三节 学校教育评估的分类
  第四节 学校教育评估的方法选择
  第五节 学校教育评估的流程设计
  第六节 学校教育评估结果的处理与反馈
  第七节 学校教育评估设计案例
第四章 学校教育评估指标体系概述
  第一节 学校教育与学校教育评估
  第二节 学校教育评估指标体系及特性分析
  第三节 学校教育评估的指标设计
第五章 学校定位评估
  第一节 学校教育宗旨的实现与办学定位的选择
  第二节 办学定位是学校教育评估的重要内容
  第三节 不断改进评估方案，促进高校合理定位
第六章 学校教育管理评估
  第一节 学校教育管理系统分析
  第二节 学校教育管理评估指标体系设计
  第三节 案例分析
第七章 学校教育保障评估
  第一节 学校教育保障评估概述
  第二节 学校教育保障评估指标体系设计
  第三节 高职高专院校人才培养工作水平评估案例分析
第八章 学校教育环境评估
  第一节 学校教育环境评估内容与分类
  第二节 学校教育环境评估指标设计原则
  第三节 学校教育环境评估指标设计
第九章 学校教学过程评估
  第一节 教学过程的本质、要素及环节
  第二节 教学过程评估的指标设计原则
  第三节 教学过程指标设计
  第四节 案例
第十章 学校教育效果评估
  第一节 学生学习结果评估
  第二节 课程教学满意度评估
  第三节 学校声誉评估
  第四节 社会评估
附录： “大学生课程体验调查”问卷
参考文献