本书原为教育部师范教育司（现为“教师工作司”）组织编写的中学教师进修高等师范本科教材，后根据教学需要，综合新时期文学研究的新成果和教学实践经验，经全面修订，成为高等院校汉语言文学专业教材。此次是第2次修订。

全书共分六部分。绪论是本书的总论，阐释文学的基本理论和学术思想，概述新时期文学在几个阶段中的发展。第一章集中阐述对新时期文学发展有重大影响的文学思潮，第二章至第五章分述诗歌、小说、散文和报告文学、戏剧文学；全书采用纵横结合的结构方式，注重梳理新时期文学的发展脉络，集中把握新时期文学的本体特征，并涵盖对世纪之交以及新世纪文学的追踪考察。

本次修订在前两版的基础上既保留了原教材的专题特征，又在体例上进行调整，突出了代表性作家及作品，注重关注当下文学现象，着意构建兼具知识性与学术性特征的文学史体系。本书适用于高等院校汉语言文学专业教学，也可用作高等院校开设文化素质选修课教材以及考研参考用书。

绪论
  一、改革开放时代的文学
  二、新时期文学的发展轨迹
  三、莫言与新时期文学
  四、新时期文学的基本特征及其反思
第一章 新时期文学思潮
  第一节 概述
  第二节 文学反思与写实思潮
  第三节 文化寻根思潮
  第四节 艺术探索的新思潮
  第五节 世纪之交的多样化文学思潮
第二章 新时期诗歌
  第一节 概述
  第二节 “归来的歌”与新现实主义诗歌
  第三节 “朦胧诗”与新诗潮
  第四节 20世纪90年代诗歌探索
  第五节 新世纪诗潮
  第六节 海子及其抒情诗
第三章 新时期小说
  第一节 概述
  第二节 伤痕小说和反思小说
  第三节 改革小说和社会问题小说
  第四节 市井乡土小说和寻根小说
  第五节 “中国式现代派小说”与先锋小说
  第六节 新写实小说与新现实主义小说
  第七节 历史小说与新历史小说
  第八节 女性小说与新生代小说
  第九节 莫言和《蛙》
第四章 新时期散文与报告文学
  第一节 概述
  第二节 理性反恩散文
  第三节 乡土风情散文
  第四节 学者散文和文化随笔
  第五节 人物专题式报告文学
  第六节 社会问题式报告文学
  第七节 新世纪散文与报告文学
  第八节 余秋雨和《文化苦旅》
第五章 新时期戏剧文学
  第一节 概述
  第二节 领袖人物剧与社会问题剧
  第三节 京味剧与写实剧
  第四节 探索剧与小剧场实验
  第五节 新戏曲与电视剧
  第六节 魏明伦和《潘金莲》
附录：中国新时期文学年表（1976.1-2012.12）
第1版后记
第2版后记
第3版后记

全国高等院校中文专业教材 第八届优秀畅销书一等奖

王万森教授，男，1942年生于山东省济南市，1965年毕业于山东师院中文系。现为山东师范大学文学院教授、博士生导师，兼任中国新文学学会副会长、中国当代文学研究会理事、山东省当代文学研究会副会长，山东省人民政府参事。山东省政协委员。

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教育部组织编写高等院校中文专业教材，获第八届中国出版优秀图书奖