前辅文
第一章 外语教学的基本原理
1. 外语教师的语言观
2. 语言知识的教学
3. 语言技能的教学
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思考题
第二章 课堂教学的基本技能
1. 课堂教学开始、进行和结束的时间控制
2. 教师的仪表、体态语和嗓音控制
3. 教师在教室内的活动范围
4. 维持恰当的师生关系
5. 关注学生的情感需要
6. 妥善处理不测事件
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第三章 外语教材和备课
1. 教材的作用及局限性
2. 外语教材的编写
3. 教师、教法和教材之间的关系
4. 外语教材的评价与选用
5. 外语教师对教材内容的调整和修改
6. 外语教师的备课
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第四章 课堂用语和师生交流
1. 英语教师口语概述
2. 英语口语和书面语差异分析
3. 英语作为课堂用语
4. 英语课堂用语的语言教学价值
5. 课堂交流的技巧
6. 常用英语课堂用语
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第五章 板书和书写技巧
1. 板书的基本知识
2. 如何利用黑板/白板
3. 英语书写规范教学
4. 中国英语学习者在英语书写中的常见错误
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第六章 外语课堂活动的设计和实施
1. 课堂活动的定义
2. 课堂活动的意义
3. 教学活动的组织形式
4. 设计活动的原则
5. 如何设计活动的内容
6. 教授语言知识的活动
7. 训练语言交际技能的活动
8. 活动的评价
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第七章 语言错误和纠错
1. 语言错误概述
2. 错误分析
3. 纠错的基本原则
4. 口语中纠错的方法和技巧
5. 书面语中纠错的方法和技巧
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第八章 帮助外语学习困难者
1. 外语学习困难者
2. 对学习困难的若干错误认识
3. 导致外语学习困难的若干因素
4. 帮助外语学习困难者的措施
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第九章 外语测试与评估
1. 语言测试的基本概念
2. 试题设计的原则与步骤
3. 语言能力的测试
4. 成绩描述与试题分析
5. 测试的效度与信度
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第十章 外语教学的辅助技能
1. 音乐、歌曲与外语教学
2. 简笔画与外语教学
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第十一章 外语现代教育技术
1. 现代教育技术发展综述
2. 现代教育技术设备简介
3. 计算机辅助教学的特点和优越性
4. 计算机辅助教学运用技巧与活动设计
5. 问题与建议
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第十二章 成为研究型教师
1. 研究型教师的内涵
2. 研究型教师的成长与发展
3. 研究型教师如何做研究
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思考题
附录（一） 课堂常用英语歌曲歌词
附录（二） 中外教师课堂教学“同课异构”比较研究备课示范
