《基础日语综合教程-2》特点：基础起步，系列配套，连贯各门课程，融合知识技能作为高校日语专业基础阶段的系列教材，此次共推出《基础日语综合教程》（主教材1～4册、教参1～4册、练习册1～4册）、《基础日语听力教程》（主教材1～4册、教参1～4册）、《基础日语口语教程》（1～3册）、《基础日语写作教程》（1～2册）等四个系列。各教材均贯穿新的教学理念，相互关联并各有重点，体现知识和技能的融合，为学生提供一套能够学用结合、互动促进的配套教材。

以学为本，话题领先，改革教材体制，导入全新模式以学生为中心，以话题或语言活动为主线，导入任务式教学模式，改革以语法结构为纲和以教师为中心的教材体制；激发主体意识，重视学习策略的培养，提高学生协作发展的能力；采用突出重点、精讲多练、探索性学习等方针，促进学生对词汇语法的习得和综合语言运用能力、跨文化交际能力的发展。贴近时代，内容多样，培养人文素质，体现通才教育以当今世界的多元文化和现代人的多样性生活为主要内容，选用客观真实的素材介绍日本等不同的社会与文化，在反映全球科技和文化最新成就和信息的同时，穿插富有哲理性和感染力的东西方文明精髓，提供符合当今大学生学习需求且有利于融会贯通、可持续发展的学习内容。

前辅文
UNIT 1
  第 1 課 動物との会話
   動物の言葉と気持ちを知りま しょう。
  第 2 課 動物への思いやり
   動物を救助する活動を知りま しょう。
  第 3 課 動物との共存
   絶滅危機動物のことを知りま しょう。
UNIT 2
  第 4 課 あなたは都会派？田舎派？
   田舎暮らしの魅力を知りま しょう。
  第 5 課 私のエコライフ
   環境問題とエコライフについ て考えましょう。
  第 6 課 住みよい社会の構築ーー真の豊かさを求めて
   豊かさとは何かについて考え ましょう。
UNIT 3
  第 7 課 朝型人間と夜型人間
   早起きのよさを考えましょう。
  第 8 課 スポーツと健康
   スポーツと健康について考え ましょう。
  第 9 課 保健と健康
   免疫力と健康の関係を知りま しょう。
UNIT 4
  第 10 課 地球上にある世界遺産
   世界遺産について知りましょ う。
  第 11 課 負の遺産　無形遺産　危機遺産
   負の遺産について考えましょ う。
  第 12 課 消えていく世界遺産
   世界遺産の現状を知りましょ う。
UNIT 5
  第 13 課 日本の食事と文化
   日本の食事の伝統と文化を知 りましょう。
  第 14 課 中国の食事と文化
   中国料理と中国人の飲食観に ついて知りましょう。
  第 15 課 文化の広がりと相違
   食文化についてより広く知り ましょう。
附录1 词汇索引
附录2 语法索引
附录3 “词汇链”内容索引
附录4 “整理”内容索引
附录5 “知识窗”内容索引

“十一五”国家规划教材