《体验汉语书面表达教程》的使用对象为外国留学生长期进修生。该教材将书面表达作为一项语言交际技能，从写的角度对汉语学习者进行技能训练，一方面有计划地提高学习者的书面表达水平，另一方面配合综合课巩固学习者在其他语言技能课上所学的知识，促进他们汉语交际能力的全面发展。该教材特点如下：1、该系列教材吸收任务型语言教学的优点，设计以意义为中心的课堂活动和贴近真实生活的任务练习来提升课堂教学的互动性和交际性。2、该系列教材依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲——长期进修》大纲的词汇、语法和功能项目确定教学等级、教材内容和难度。3、该系列教材的语言材料丰富，选取贴近留学生生活和中国国情文化等留学生关注的话题确定教学内容的语言材料。4、该系列教材按照将语言运用与语篇形式及表达功能等项目综合起来设置的主线编写。

前辅文
第1 课 中国印象
  1. 学习记叙见闻
  2. 学习细节描写
  3. 学习记叙文的结构
第2 课 亲情
  1. 学习记叙和表达情感
  2. 学习心理描写
  3. 学习安排文章的线索
第3 课 往事
  1. 学习记叙往事
  2. 学习文章的过渡和连接（1）
  3. 学习记叙文的叙述方式
  复 习（一）
第4 课 男人和女人
  1. 学习描写人物的外貌、性格和品质
  2. 学习文章的过渡和连接（2）
  3. 学习先分述后总述的段落结构方式
第5 课 有一个美丽的地方
  1. 学习介绍一个地方
  2. 学习修辞手法：拟人、比喻
  3. 学习先总述后分述的段落结构方式
第6 课 特别的日子
  1. 学习介绍节日习俗
  2. 学习场面描写
  3. 学习文章的详写和略写
第7 课 大街小巷
  1. 学习介绍一条有特色的街道
  2. 学习街景描写
  3. 学习描写城市景观的顺序
  复 习（二）
第8 课 打开语言学习之门
  1. 学习表达对语言学习的看法
  2. 学习议论文的开头段
  3. 学习书面语的使用
第9 课 两只眼睛看世界
  1. 学习表达对文化差异的看法
  2. 学习段落组成方式（1）：并列关系
  3. 学习议论文的主体段
第10 课 广告的是与非
  1. 学习表达对广告的看法
  2. 学习段落组成方式（2）：转折关系
  3. 学习议论文的结尾段
第11 课 我的未来不是梦
  1. 学习表达自己的职业观
  2. 学习段落组成方式（3）：递进关系
  3. 学习对比论证法
  复 习（三）
第12 课 容貌
  1. 学习表达自己的审美观
  2. 学习设问的表达方式
  3. 学习举例论证法
第13 课 动物的权利
  1. 学习表达对动物权利的看法
  2. 学习叙议结合
  3. 学习因果论证法
第14 课 生命的价值
  1. 学习表达对生命的看法
  2. 学习词语的色彩
  3. 学习论证过程中的段落衔接方式
第15 课 只有一个家园
  1. 学习表达对环境问题的看法
  2. 学习调查报告的写作要点
  3. 学习利用数据说明问题
  复 习（四）
   复 习（四）
附录1
  写作知识
附录2
  汉语常用复句及关联词语一览表
附录3
  汉语常用标点符号一览表
附录4
  词汇表