《语言符号学》是教育部1999-2000年度“研究生教学用书”遴选推荐书目之一，它填补了我国研究生教材，特别是外语专业教材的一个空白。作者在上编中为我们总结了符号学研究在上世纪取得的成就，特别是有关符号学的理论基础。

本书的中编展开对有关符号学的12个具体范畴或特征的讨论。下编中的亮点是对中国符号学研究二十年的小结。

上编
  第一章 语言符号概说
   第一节 人与符号
   第二节 符号
   第三节 语言与符号
  第二章 语言符号学概说
   第一节 语言学
   第二节 符号学
   第三节 语言符号学
  第三章 语言符号学的理论基础
   第一节 索绪尔的理论思想
   第二节 皮尔斯的理论思想
   第三节 莫里斯的理论思想
   第四节 巴特的理论思想
   第五节 艾柯的理论思想
   第六节 雅各布森的理论思想
   第七节 巴赫金的理论思想
   第八节 洛特曼的理论思想
中编
  第四章 语言符号的二元对立
   第一节 语言在言语活动事实中的地位
   第二节 语言和言语的特征
   第三节 语言和言语的二元对立
  第五章 语言符号的层次
   第一节 广义层次观
   第二节 狭义层次观
   第三节 语言符号的基本层次
   第四节 语言符号的过渡层次
   第五节 韩礼德的层次思想
  第六章 语言符号的意义
   第一节 关于语言符号意义的各种观点
   第二节 语言符号意义的层级类型
  第七章 语言符号的指称
   第一节 意义和指称
   第二节 指称的特性以及层级类型
  第八章 语言符号的关系
   第一节 组合关系
   第二节 聚合关系
   第三节 两种关系的对立与联系
   第四节 聚合关系和组合关系的应用
   第五节 聚合关系和组合关系的制约因素
  第九章 语言符号的时态
   第一节 共时态和历时态的关系
   第二节 语言符号的共时研究
   第三节 语言符号的历时研究
   第四节 语言符号发展的规律
   第五节 语言符号的矛盾性变异
  第十章 语言符号的功能
   第一节 功能概说
   第二节 社会因素和形式主义
   第三节 功能研究的理论方法
   第四节 韩礼德的系统功能学说
   第五节 俄罗斯学者对功能语言学的研究与贡献
  第十一章 语言符号的主体观
   第一节 语构主体
   第二节 语义主体
   第三节 语用主体
  第十二章 语言符号的双喻观
   第一节 隐喻和换喻的共同特征
   第二节 隐喻和换喻的区别特征
   第三节 隐喻和换喻的具体体现
  第十三章 语言符号的可逆性
   第一节 可逆性的语言符号学分析
   第二节 可逆关系的性质特征
   第三节 可逆句偶的功能分类
  第十四章 语言符号的象似性
   第一节 象似性概念
   第二节 象似性的哲学基础
   第三节 象似性研究概况
   第四节 象似性的分类及在语言中的体现
   第五节 象似性与语音意义
   第六节 汉语语言文化的象似性
   第七节 对语言符号象似性问题研究的展望
  第十五章 语言符号的标记性
   第一节 语言符号标记性的界说与判别
   第二节 标记理论的思想渊源
   第三节 标记现象的本质特征
   第四节 标记模式的认知、心理、文化和语用机制
   第五节 标记理论在当代语言符号学领域中的研究及其应用
下编
  第十六章 符号学的研究状况
   第一节 美国
   第二节 法国
   第三节 俄罗斯
  第十七章 中国符号学研究二十年
   第一节 中国符号学研究的三个阶段
   第二节 中国符号学研究的主要方向及成果
   第三节 中国符号学研究的展望
索引
  文献索引
  术语索引
  人名索引
跋

王铭玉，男，河南洛阳人，1958年出生；1986年获语言文学硕士学位，1993年获语言文学博士学位。现为解放军外国语学院一系主任，教授、博士生导 师，大校军衔，《解放军外国语学院学报》副主编。兼任全国语言与符号学研究会副会长，中国俄语教学研究会秘书长，中国高校功能语法教学研究会理事，《中国俄语教学》编委，世界文化艺术研究中心研究员暨大型国际交流系列书刊特约顾问编委，南京师范大学外语学院兼职研究员，青岛海洋大学外国语学院兼职教授，普 通高等学校人文社会科学重点研究基地黑龙江大学俄语语言文学研究中心兼职研究员。