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本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。 本书分为上、下两篇。上篇依据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，梳理出初中生物学教学的16个关键问题，并对这些教学关键问题进行了分析和解读，通过教学案例为如何解决关键问题提供了参考的范例；下篇是对生物学概念建构的教学策略和研修建议。有助于教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生生物科学素养的养成和能力的提升。 本书涉及16个初中生物学教学关键问题，提供了40个教学案例，每个教学案例配说课、上课、教学反思、案例评析4个微视频，共计160个微视频。读者可以扫描二维码观看，也可以使用书后配的学习卡登录学习平台，在线观看。 本书为初中生物学教师的培训教材，供初中生物学教师自学或研修使用。本书可以作为初中生物学教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供生物学教育研究者参考使用。 |
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序言 |
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16个教学关键问题，40个教学案例，160段微视频，助力初中生物教师专业发展 |
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本书为“中小学学科教学关键问题指导丛书”之一 （“中小学学科教学关键问题指导丛书”为国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学国家级课题研究成果） 教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写 本套丛书具有如下鲜明特色： ☆ 15位课程标准研制组专家精心指导 ☆ 22家省市级级基础教育教研机构倾情研发 ☆ 44位一线教研员/特级教师参与审读 ☆ 500多个初中、小学学科教学关键问题解决方案 ☆ 3000多段微视频（说课、上课、反思、点评、讲座、访谈） ☆问题导向，解决一线教师的真实困惑，针对专业发展的重点需求 ☆实践导向，研究学科教学关键问题，创新教学问题解决模式 ☆引领中小学课堂教学改革方向，提升中小学教师教学和实践能力 ☆指导中小学教师准确理解课程标准、科学把握学科核心思想与方法 ☆为中小学教师培训的全员化、校本化提供资源支持和课程准备 ☆图书、微课程解决方案无缝衔接，纸质教材、手机端、PC端立体呈现
《初中生物学教学关键问题指导》一书具有以下三大亮点： ·精准选择教学关键问题——全面系统梳理初中生物学教学的16个关键问题,并深入分析与解读,提供有效解决关键问题的教学范例 ·打造优质课程教学资源——精选40个教学案例，每个教学案例配说课、上课、教学反思、案例评析4个微视频，本书共计160个微视频 ·提升教师教学品质，发展教师专业素养——本书分上下两篇，上篇为初中生物学教学关键问题分析与实践，下篇为初中生物学概念建构的教学策略和研修建议，内容具有很强的引领与指导性。全书由初中生物学课程标准研制组专家精心指导，汇聚一线教师、教研员实践教学与研究的成果，教学实践专家和学科指导专家联合攻关，确保了成果质量。同时充分利用信息化手段，建设网络资源平台，传播优质初中生物学教学资源。本书对提升初中生物学教师深入理解课程标准、全面提升课堂教学质量、培养学生生物学学科核心素养、提高教师的教学研究水平将发挥重要作用
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专家评语： □ 基于新课标提出的“概念教学”理念展开分析，采用探究式教学方式。 □ 提出了促进教师落实“概念教学”理念的流程：分析教学背景—重点分析“重要概念”—将概念分解为次位概念—以概念图思考概念间的关系—分析教学目标。 □ 成果中的解决策略是老师们的教学“法宝”，有助于老师们观摩“概念教学”的课堂效果，激发老师们备课的热情，上出更加精彩的课。 （北京师范大学：刘恩山教授） |
