 |
|
高职院校的体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。王颖主编的《体育与健康》从以学生为本并结合高职院校的培养方向，提高高职院校学生的社会实践能力和社会适应能力，建设高职特色课程——实用性体育课程为出发点。使体育与健康课程体现出“强健体魄、满足兴趣、提升素养、服务专业”的作用。在健康**、快乐体育、终身体育思想指导F，通过高职体育教学使学生强健体魄，练就职业保健习惯、体现职业精神，增强团队合作、勇于拼搏的精神。增加了具有时代性和实用性的“快乐体育”“社会体育”“ 职业体育”“休闲体育”的教学内容，保证全体学生有共同的、必要的体育基础，也为学生的自主、自立、适应未来工作和生活做好准备；既考虑体育课程的规定性，也增强课程的弹性，在保持体育学科的科学性、系统性的基础上，使课程内容*加适应不同年龄阶段学生身心发展特点，照顾学生的兴趣、爱好，加强内容的选择性。充分体现体育课在培养学生素质教育和打造可持续发展的作用，不断强化为专业服务的功能。本教程针对不同职业岗位需要发展的身体素质，即职业体能，设计与职业操作高度相关的实用体育健身方法。注重练习方法，对易犯错误进行纠正，为胜任职业岗位提供保证。 |
 |
|
前言 |
 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
