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王森然的《中学国文教学概要》可以算作最早出现的一部系统论述中学语文课程与教学问题的专著，也是20世纪前30年中国语文教育研究的标志性学术成果，不论在学科的建设方面，还是在理论研究方面，这部著作都占有很重要的地位。 本书对这部经典进行研读，旨在搭建起作者、读者、评者之间的对话平台，达到研读经典、服务当下、思考未来之目的。 本书可作为高师院校语文教育专业本科生、教育硕士教材，也可供中学语文教师、教研人员研修使用。 |
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前辅文 |
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本书对王森然的《中学国文教学概要》进行研读，旨在搭建起作者、读者、评者之间的对话平台，达到研读经典、服务当下、思考未来之目的。 |
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步进，男，1972年生，教育学博士，江苏师范大学教师教育学院副教授，硕士生导师，文科部主任，江苏省母语教育协会理事。研究方向为语文课程与教学论、教师教育学。教育部“国培计划”小学、初中、高中语文骨干教师项目培训专家，江苏省特级教师研修项目培训专家。主编《散文教学教什么》（华东师范大学出版社）、《语文课堂教学反思》（华东师范大学出版社）；在CSSCI、中文核心等学术期刊发表论文20余篇。主持并完成省级课题两项，参与多项国家级和教育部课题的研究。 |
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