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立德树人是高等教育根本任务，人文社会科学因其具有价值性和科学性的双重属性，在立德树人过程中具有特殊的地位和作用。本书着眼于当前的时代特征和高等教育施教对象特征，系统阐述了人文社会科学的学科起源与属性、在高等教育中的定位与功能、协同教育的概念内涵等问题，通过问卷调查全面分析了目前人文社会科学在高等学校协同教育中所发挥的作用与存在的不足，梳理了人文社会科学与自然科学、人文社会科学自身繁荣发展与育人功能实现的关系，通过丰富的国内外大学人文社会科学协同育人案例研究，构建了在我国国情下人文社会科学双翼促进模式实现的路径。 本书适合高等教育管理工作者以及从事高等教育科学研究工作者阅读使用。 |
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前辅文 |
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