本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书从新世纪工程技术人才培养的总体要求出发，以培养学生的能力和素质为目的，以现代教育思想、教育方法为指导，以物质的存在形式和基本性质为主线，来设计大学物理的内容和课程体系；以现代物理思想统筹教学内容，做好新高考背景下与中学物理教学内容的衔接，注意加强物理学与现代科学技术的联系，来安排大学物理的教学内容；以统一性思想贯穿整个教材，从现代物理的思想高度来阐述基础物理的内容，并注意保持基础课程的风格。这是一部突破传统体系，改革力度较大的面向理工科学生的新教材，有利于提高物理教学的水平和培养学生的科学素质。 本书可作为高等学校理科非物理学类专业和工科各专业的大学物理课程教材，也可供其他读者参考。

第七章 恒定磁场
  7.1 恒定电流的基本概念
   7.1.1 电流与电流密度
   7.1.2 电动势
   7.1.3 欧姆定律的微分形式
  7.2 磁场的磁感应强度
   7.2.1 磁现象
   7.2.2 磁起源于电流
   7.2.3 磁场
   7.2.4 磁感应强度
   7.2.5 磁场的叠加原理
  7.3 毕奥-萨伐尔定律及其应用
   7.3.1 毕奥-萨伐尔定律
   7.3.2 毕奥-萨伐尔定律的应用
   7.3.3 运动电荷的磁场
  7.4 恒定磁场的基本性质
   7.4.1 磁场的高斯定理
   7.4.2 磁场的安培环路定理
  7.5 磁场对运动电荷的作用
   7.5.1 洛伦兹力
   7.5.2 带电粒子在磁场中的运动
   7.5.3 霍尔效应
   7.5.4 磁聚焦和磁约束
  7.6 磁场对电流的作用
   7.6.1 安培定律
   7.6.2 磁场对载流导线的作用
   7.6.3 磁场对载流线圈的作用
   7.6.4 磁力的功
  7.7 磁场中的磁介质
   7.7.1 磁介质
   7.7.2 顺磁质和抗磁质的磁化机制
   7.7.3 磁化强度与磁化电流
   7.7.4 磁介质中的安培环路定理
   7.7.5 铁磁质
  本章提要
  习题
第八章 变化的电磁场
  8.1 电磁感应的基本定律
   8.1.1 电磁感应现象
   8.1.2 楞次定律
   8.1.3 法拉第电磁感应定律
  8.2 动生电动势和感生电动势
   8.2.1 动生电动势
   8.2.2 感生电动势
   8.2.3 感生电场的应用
  8.3 互感和自感
   8.3.1 互感
   8.3.2 自感
   8.3.3 自感的串联
  8.4 磁场能量
   8.4.1 自感磁能
   8.4.2 磁场能量
  8.5 位移电流
   8.5.1 位移电流假设
   8.5.2 全电流 全电流定理
  8.6 麦克斯韦方程组
   8.6.1 静电场和恒定磁场基本规律的回顾
   8.6.2 麦克斯韦方程组
   8.6.3 麦克斯韦方程组的意义
   8.6.4 电磁场是物质的一种形态
  本章提要
  习题
物质与波
  第九章 振动学基础
   9.1 简谐振动
   9.2 简谐振动的合成与分解
   9.3 阻尼振动
   本章提要
   习题
  第十章 波动学基础
   10.1 波动的基本概念
   10.2 简谐波
   10.3 波的能量
   10.4 波的干涉
   10.5 电磁波
   10.6 多普勒效应
   10.7 非线性波简介
   本章提要
   习题
  第十一章 波动光学
   11.1 光的干涉
   11.2 光的衍射
   11.3 光的偏振
   本章提要
   习题
  第十二章 场的量子性
   12.1 黑体辐射与普朗克量子假设
   12.2 光电效应与爱因斯坦光子假说
   12.3 康普顿效应
   12.4 氢原子光谱与玻尔理论
   12.5 激光的基本原理
   本章提要
   习题
  第十三章 量子力学基本原理
   13.1 物质波假说及其实验验证
   13.2 不确定性关系
   13.3 微观粒子状态的描述——波函数
   13.4 微观粒子状态演化的描述——薛定谔方程
   13.5 一维势阱
   13.6 氢原子
   本章提要
   习题
  第十四章 量子力学的应用
   14.1 固体中的电子
   14.2 核物理
   本章提要
   习题
习题参考答案

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书从新世纪工程技术人才培养的总体要求出发，以培养学生的能力和素质为目的，以现代教育思想、教育方法为指导，以物质的存在形式和基本性质为主线，来设计大学物理的内容和课程体系；以现代物理思想统筹教学内容，做好新高考背景下与中学物理教学内容的衔接，注意加强物理学与现代科学技术的联系，来安排大学物理的教学内容；以统一性思想贯穿整个教材，从现代物理的思想高度来阐述基础物理的内容，并注意保持基础课程的风格。这是一部突破传统体系，改革力度较大的面向理工科学生的新教材，有利于提高物理教学的水平和培养学生的科学素质。 本书可作为高等学校理科非物理学专业和工科类各专业的大学物理课程教材，也可供其他读者参考。

前辅文
绪论
  0.1 什么是物理学
   0.1.1 物理学以前称为自然哲学
   0.1.2 物理学是研究物质的基本结构、运动的基本规律的科学
   0.1.3 物质的存在形式和基本相互作用
   0.1.4 物理学理论的发展
   0.1.5 物理学与工程技术
  0.2 怎么样学习物理学
实 物
  第一章 运动的描述
   1.1 描述运动的基本概念
   1.2 描述运动的基本物理量
   1.3 运动的坐标系描述
   1.4 相对运动
   本章提要
   习题
  第二章 对称性与守恒定律
   2.1 运动定律
   2.2 动量守恒定律
   2.3 能量守恒定律
   2.4 角动量守恒定律
   2.5 对称性与守恒定律
   本章提要
   习题
  第三章 狭义相对论
   3.1 狭义相对论的基本原理和洛伦兹变换
   3.2 狭义相对论时空观
   3.3 狭义相对论动力学基础
   本章提要
   习题
  第四章 统计物理学基础
   4.1 气体状态参量 平衡态
   4.2 理想气体
   4.3 能量均分定理 理想气体的内能
   4.4 统计分布
   4.5 气体分子的平均自由程
   4.6 实际气体与范德瓦耳斯方程
   4.7 气体内的输运现象
   本章提要
   习题
  第五章 热力学基础
   5.1 热力学第零定律
   5.2 热力学第一定律
   5.3 热力学第二定律
   5.4 热力学第三定律
   本章提要
   习题
场
  第六章 静电场
   6.1 静电场的概念
   6.2 静电场的性质
   6.3 静电场中的导体
   6.4 静电场中的电介质
   6.5 静电场的能量
   本章提要
   习题
附录
  附录A 物理学的主要特点、思想和研究方法
  附录B 物理量、单位制和量纲
  附录C 国际单位制
  附录D 物理常量表
  附录E 历年诺贝尔物理学奖
习题参考答案

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

本书是与施建青教授主编的《大学物理学》（第二版）配套的习题解答与学习指导，并适当补充了部分扩展内容的习题。在编写过程中，作者贯彻重分析、简解答的指导思想，力求通过对题目的分析，使学生在解题之前，对相关的物理规律有进一步的认识；通过解题方法和技巧的介绍和运用，拓宽学生的解题思路；通过讨论计算结果来进一步明确物理意义。而对于解题过程，本书则力求简明扼要。

本书适合选用《大学物理学》（第二版）的师生作为教学和学习参考书使用，也可供其他高等学校理工科各专业的师生和社会读者选用。

前辅文
第1章 运动的描述
第2章 对称性与守恒定律
第3章 狭义相对论
第4章 统计物理学基础
第5章 热力学基础
第6章 静电场
第7章 恒定磁场
第8章 变化的电磁场
第9章 振动学基础
第10章 波动学基础
第11章 波动光学
第12章 场的量子性
第13章 量子力学基本原理
第14章 量子力学的应用