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义务教育品德与社会课程标准(2011年版)解读
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商品名称:义务教育品德与社会课程标准(2011年版)解读
物料号 :33350-A0
重量:0.000千克
ISBN:9787040333503
出版社:高等教育出版社
出版年月:2012-03
作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会
定价:25.00
页码:196
装帧:平装
版次:1
字数:250
开本:16开
套装书:否

本书是对全日制义务教育品德与社会课程标准修订稿的解读。全书分上下两篇,上篇为义务教育品德与社会课程改革十年的成就问题与挑战,主要内容包括:义务教育品德与社会课程标准的总体设计、十年品德与社会课程改革实践过程、品德与社会新课程实施中的问题挑战与回应、品德与社会课程标准的修订过程。下篇为品德与社会课程标准修订稿的解读,主要内容是对品德与社会课程标准修订稿各个部分,包括前言、课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、课程实施建议等内容的解读。 适合作为品德与社会新课程教师培训教材,也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。

前辅文
上篇 品德与社会课程改革10年:成就、问题与挑战
  第一章 品德与社会课程的设计思路:探索与创新
   第一节 开设品德与社会课程的背景
   第二节 《课程标准(实验稿)》研制的基本思想和设计思路
  第二章 品德与社会课程10年实验:过程与成效
   第一节 课程实施的历史回顾
   第二节 10年历程与教师成长
   第三节 学生的成长与变化
  第三章 品德与社会课程10年实验:问题与挑战
   第一节 课堂教学实践中的问题
   第二节 课程实施条件和制度管理问题
   第三节 对课程实践中问题的回应
  第四章 深化与发展
   第一节 应对时代变化带来的挑战
   第二节 品德与社会同类课程的国际比较
   第三节 完善课程标准,深化课程改革
下篇 品德与社会课程标准(2011年版)解读
  第五章 前言解读
  第六章 课程目标解读
   第一节 课程目标简述
   第二节 课程总目标解读
   第三节 课程分目标解读
   第四节 把握课程目标需要注意的问题
  第七章 课程内容解读
   第一节 课程内容概述
   第二节 “我的健康成长”内容解读
   第三节 “我的家庭生活”内容解读
   第四节 “我们的学校生活”内容解读
   第五节 “我们的社区生活”内容解读
   第六节 “我们的国家”内容解读
   第七节 “我们共同的世界”内容解读
  第八章 实施建议解读
   第一节 关于教学的建议
   第二节 关于评价的建议
   第三节 关于教材编写的建议
   第四节 关于课程资源开发与利用的建议
展望

《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》解读

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