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本书将《义务教育数学课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与教学安排，教学实施建议，教学设计与教学案例，教学评价建议。本书理论与实践相结合，结构合理，语言通俗易懂，可帮助小学数学教师结合课程标准分析教材，进行教学设计，并对小学生的数学学习做出科学的评价。 本书可作为小学数学教师的培训教材，也可供小学数学教育研究者参考使用。 |
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前言 |
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本书将课程标准的理念转变为具体的教学策略和方法，为教学实践提供示范和指导。 |
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