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本教程依据国家教育委员会颁布的《师范院校“教师口语”课程标准》编写，结合语言学、教育学、心理学等相关学科的理论，遵循以训练为主的原则，旨在提高师范生教师职业素质和教育教学能力。全书共分三编，在延续传统编写体例的基础上有所创新，首先体现在各编并非均衡着力，而是刻意凸显教师职业口语训练的地位。其次，各编内容编排具有新意。其中第一编普通话训练部分结合本地区师范生的实际情况从语音、词汇和语法三个方面专门设计了丰富的辨正练习，针对性强，能够为师范生提高普通话水平提供积极的帮助；第二编一般口语交际部分，重点突出说话训练和态势语训练；第三编的比重最大，在教学口语、教育口语实训的基础上增加了教师口语艺术的内容。编者力图融知识和训练为一体，侧重实训。全书体系完整，特色鲜明，具有较强的科学性和操作性。 本教材是高等师范院校教师口语课程的教学用书,适合于各级各类师范院校各专业学生培养教师职业技能使用。 |
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前辅文 |
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