本书是“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书，依据教育部《中等职业学校护理专业教学标准》编写。在编写时不拘泥于传统教材框架，强调心理学基础知识与护理学专业实践的融会贯通。
全书共分8个项目，由浅入深、循序渐进，包括绪论，心理学基础，健康、应激与心理社会因素，临床心理评估，患者心理，护理工作者的职业心理素质及其优化，社会认知与护患关系，心理护理。
本书可供中职学校护理及助产专业学生使用。
前辅文 项目一 绪论 任务一 护理心理学概述 任务二 护理心理学发展史 任务三 护理心理学的研究内容与方法 项目二 心理学基础 任务一 心理学概述 任务二 心理过程 任务三 人格 项目三 健康、应激与心理社会因素 任务一 心理健康概述 任务二 挫折与心理防御机制 任务三 应激与应对 任务四 心身疾病 项目四 临床心理评估 任务一 临床心理评估概述 任务二 心理测验法 任务三 常用的临床心理测验量表 实践一 常用心理量表测验 项目五 患者心理 任务一 患者的疾病行为与角色 任务二 患者的需要 任务三 患者心理活动的一般规律 实践二 住院患者心理调查 项目六 护理工作者的职业心理素质及其优化 任务一 护理工作者的角色人格概述 任务二 护理工作者的角色人格要素特质 任务三 护理工作者的身心健康维护 实践三 护理工作者的工作绩效调查 项目七 社会认知与护患关系 任务一 社会认知 任务二 护患关系 任务三 护患冲突与护患关系的调控 项目八 心理护理 任务一 心理护理概述 任务二 心理护理的基本实施程序 任务三 不同年龄阶段患者的心理护理 任务四 不同疾病类型患者的心理护理 实践四 心理护理 单项选择题参考答案
