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本书基于自动化类专业，以建构主义理论为指导，围绕发展职业教育师范生“自主学习能力”和“专业教学法应用能力”两大核心任务而展开内容编写，突出学习的主动性、实践性和协作性。 本书采用专题项目研究的形式组织学习内容，按照任务描述、学习指引、引导问题、阅读材料、任务实施、习题作业六个步骤开展学习活动，凸显案例性、问题性、研究性、协作性、反思性和交互性。全书按照由简到难的学习训练原则，递进式安排了职业教育教学改革热点、专业教学法理论、专业教学法相关要素、专业教学法应用、实践环节教学法应用共五个单元。 本书可作为培养中等职业学校自动化类专业本科师范人才的教材，也可作为专业骨干教师的培训教材，还可供职业院校相关教师参考。 |
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单元一职业教育教学改革热点1 |
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“十二五”职业教育国家规划教材 |
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