信息技术教育应用的理论与实践

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商品名称：信息技术教育应用的理论与实践

物料号 ：48247-00

重量：0.000千克

ISBN：9787040482478

出版社：高等教育出版社

出版年月：2017-08

作者：闫志明宋述强

定价：36.00

页码：308

装帧：平装

版次：1

字数：300

开本：16开

套装书：否

本书共分10章，分别是信息技术教育应用概论、信息技术教育应用的理论基础、教育中应用的信息技术工具、信息技术支持下的教学设计、信息技术支持下的课堂教学优化、信息技术支持下的探究学习、信息技术支持下的合作学习、信息技术支持下的自主学习、信息技术支持下的教学评价以及信息技术支持下的教师专业发展。本书理论联系实际，既重视信息技术教育应用的相关理论，又与中小学教学实践相结合。

本书可作为高等学校教师教育类专业本科生、教育硕士相关课程的教材或参考书，也可供中小学在职教师及从事教育信息化管理、实践工作的人员阅读。

前辅文
第1章信息技术教育应用概论
  1.1 信息技术与教育
   1.1.1 信息技术的特征
   1.1.2 信息技术教育应用的发展阶段
   1.1.3 信息技术引起的教育变革
  1.2 教育中应用的信息技术
   1.2.1 多媒体技术
   1.2.2 计算机网络技术
   1.2.3 虚拟现实技术
   1.2.4 人工智能技术
  小结
  练习题
  综合实践活动
第2章信息技术教育应用的理论基础
  2.1 信息技术应用的指导理念
   2.1.1 有意义学习：优化课堂教学的指导理念
   2.1.2 21世纪核心素养：实施新型学习方式的指导理念
  2.2 信息技术优化教学效果的理论基础
   2.2.1 经验之塔理论
   2.2.2 多媒体学习理论
   2.2.3 程序教学理论
  2.3 信息技术转变学习方式的理论基础
   2.3.1 社会建构主义学习理论
   2.3.2 情境认知与情境学习理论
   2.3.3 联通主义学习理论
   2.3.4 知识建构理论
  小结
  练习题
第3章教育中应用的信息技术工具
  3.1 信息获取工具
   3.1.1 搜索引擎
   3.1.2 教育资源网站
   3.1.3 资源下载工具
  3.2 资源加工工具
   3.2.1 图片加工工具
   3.2.2 音频加工工具
   3.2.3 视频加工工具
   3.2.4 动画制作工具
  3.3 知识构建工具
  3.4 协作交流工具
  3.5 创作分享工具
   3.5.1 多媒体创作工具
   3.5.2 成果分享工具
  小结
  练习题
  综合实践活动1
  综合实践活动2
第4章信息技术支持下的教学设计
  4.1 教学设计3A模型
  4.2 教学分析
   4.2.1 学习者分析
   4.2.2 教学目标分析
   4.2.3 教学目标的描述
  4.3 教学活动
   4.3.1 确定教学活动的类型及可用的信息技术工具
   4.3.2 安排教学活动顺序
  4.4 教学评价
  小结
  练习题
第5章信息技术支持下的课堂教学优化
  5.1 应用信息技术支持有效的课堂导入
   5.1.1 课堂导入的原则
   5.1.2 信息技术支持下的课堂导入策略
  5.2 应用信息技术增强教师讲授效果
   5.2.1 应用讲授法的原则
   5.2.2 信息技术支持下的课堂讲授策略
  5.3 应用信息技术优化课堂提问
   5.3.1 课堂提问的原则
   5.3.2 信息技术支持下的课堂提问策略
  5.4 应用信息技术深化课堂讨论
   5.4.1 课堂讨论的原则
   5.4.2 信息技术支持下的课堂讨论策略
  5.5 应用信息技术巩固练习效果
   5.5.1 课堂练习的原则
   5.5.2 信息技术支持下的课堂练习策略
  小结
  练习题
  综合实践活动
第6章信息技术支持下的探究学习
  6.1 探究学习概述
   6.1.1 探究学习的概念
   6.1.2 探究学习中的师生表现
   6.1.3 探究学习的类型
  6.2 信息技术支持下的探究学习设计
   6.2.1 信息技术支持下的探究学习设计原则
   6.2.2 信息技术支持下的探究学习一般模式
   6.2.3 探究学习实施中需要注意的问题
  6.3 探究学习中的信息技术工具
  小结
  练习题
  综合实践活动
第7章信息技术支持下的合作学习
  7.1 合作学习概述
   7.1.1 合作学习的内涵
   7.1.2 合作学习中的师生表现
   7.1.3 合作小组成员角色
   7.1.4 合作学习的方法
  7.2 信息技术支持下的合作学习设计
   7.2.1 信息技术支持下的合作学习特点
   7.2.2 信息技术支持下的合作学习设计原则
   7.2.3 信息技术支持下的合作学习一般模式
   7.2.4 信息技术支持下合作学习需要注意的问题
  7.3 支持合作学习的信息技术工具
  小结
  练习题
  综合实践活动
第8章信息技术支持下的自主学习
  8.1 自主学习概述
   8.1.1 自主学习的概念
   8.1.2 自主学习的特征
   8.1.3 自主学习的意义
   8.1.4 自主学习中的师生表现
  8.2 信息技术支持下的自主学习设计
   8.2.1 信息技术支持下的自主学习设计原则
   8.2.2 信息技术支持下的自主学习一般模式
   8.2.3 信息技术支持下自主学习需要注意的问题
  8.3 支持自主学习的信息技术工具
  小结
  练习题
  综合实践活动
第9章信息技术支持下的教学评价
  9.1 教学评价概述
   9.1.1 教学评价的概念
   9.1.2 教学评价的类型
  9.2 信息化教学评价方法与技术
   9.2.1 测验评价
   9.2.2 档案袋评价
   9.2.3 量规评价
   9.2.4 概念图评价
  小结
  练习题
  综合实践活动
第10章信息技术支持下的教师专业发展
  10.1 教师专业发展
   10.1.1 相关概念
   10.1.2 教师专业发展的阶段
   10.1.3 21世纪教师专业发展的内容
  10.2 教师专业发展理论
   10.2.1 教师知识基础理论——TPACK
   10.2.2 教师知识发展理论——SECI模型
  10.3 教师专业发展的途径
   10.3.1 案例学习
   10.3.2 教学反思
   10.3.3 课题研究
  10.4 支持教师专业发展的综合性项目与平台
   10.4.1 国外对技术支持教师专业发展的探索与实践
   10.4.2 我国对技术支持教师专业发展的探索与实践
  小结
  练习题
附录1 中小学教师信息技术应用能力标准（试行）
附录2 信息技术应用术语
参考文献