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本书为教育部2020年“高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广”委托项目“编制《中国在线开放课程建设与发展研究报告》”的研究成果，由北京大学慕课工作组、全国高等学校教学研究中心、教育部在线教育研究中心及教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会等单位联合编制，执行主编为北京大学汪琼教授。选题立意高，权威性强，编写团队经验丰富。 本书沿袭了前三部《中国在线开放课程发展报告》（即2013—2016版、2017版、2018—2019版）的体例与风格，分现状篇、成效篇和展望篇三个部分，对2020年我国在线开放课程建设与应用情况进行阶段性总结，对我国以慕课为代表的在线开放课程建设进展、社会影响和成效（尤其是在抗击新冠肺炎疫情期间保障教学工作中发挥的重要作用）进行较为全面的概括和呈现，对在线教育研究有着重要的参考价值 。同时，首次介绍虚拟仿真实验教学国家级一流本科课程和线上线下混合式国家级一流本科课程建设情况，也是其鲜明特色。 |
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前辅文 |
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