本书依据《中小学教师职业道德规范(2008 年修订)》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018 年修订)》编写,编写思路遵循一般认识论,从认识、理解、体悟、评价四个环节循序渐进、由浅入深地介绍教师职业道德“是什么”、“为什么”和“如何做好”,尤其注重和加强教师职业道德从理论到实践的问题引领。本书设置了四个模块:模块一,认识教师职业道德的要素;模块二,理解教师职业道德的基准;模块三,体悟教师职业道德的规范;模块四,评价教师职业道德的行为。每个模块由若干个单元组成,每个单元由若干主题构成,主题以疑问句的形式表述,旨在引出问题,便于学习者带着问题学习。 本书用二维码关联了微视频等拓展学习资源,教学适用性好,可作为本、专科层次师范生的公共课教材,也可作为在职教师师德培训用书,还适合广大教育工作者参考使用。 |
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