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本书为高等院校教师教育公共课教材，旨在提高中小学教师的班级管理水平和师范生人才培养的质量。本书基于先进的教育理念，构建了生本管理、以激励为主的班级管理核心理念，结合具体实例详细介绍了班级群体的组建、班级组织的建设、班级常规的建立、偏差行为与偶发事件的处理、班级环境的管理、学生作业的管理与操行的评定、人际关系的协调、班级文化的构建八个方面的具体操作方法及注意事项。 本书力求把班级管理的理论与实践结合起来，强调理论知识在实践中的应用。本书可作为高等师范院校班级管理课程的教材，还可供中小学教师培训和研修使用。 |
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前辅文 |
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