本教材以小学教育活动为对象，基于教育活动中的基本要素划分，分别从教育政策和教育法律两大视角对与小学教育活动的教育主体和教育过程有关的政策、法律法规进行深入、全面的阐述，同时融入理论研究新成果，教育实践新要求，具有理论性、实践性、系统性和创新性。

学习者通过本教材的学习，可以了解教育政策和教育法学基础理论知识，熟悉、把握有关小学教育活动的各项法律法规，提升教育法治素养，具备依法执教的意识和分析教育法律法规问题的能力。

本教材适合高等院校小学教育专业学生使用，也可用于小学教师和教育管理者的培训。

前辅文
绪论
  第一节 教育政策与教育法的概念
  第二节 教育政策与教育法的目标价值
  第三节 学习与研究方法
上篇 教育政策
  第一章 教育政策总论
   第一节 概述
   第二节 教育政策系统
   第三节 教育政策过程
  第二章 小学教育发展政策
   第一节 概述
   第二节 教育体制改革政策
   第三节 教育经费政策
   第四节 民办小学教育发展政策
  第三章 小学学校政策
   第一节 概述
   第二节 招生与升学政策
   第三节 校园欺凌防治政策
   第四节 校园教育教学安全秩序维护政策
   第五节 家校合作政策
   第六节 学校评价政策
   第七节 依法治校
  第四章 小学教师政策
   第一节 概述
   第二节 师德师风建设政策
   第三节 教师权益保障政策
   第四节 教师专业发展政策
  第五章 小学生政策
   第一节 概述
   第二节 小学生健康政策
   第三节 小学生减负政策
   第四节 残疾小学生政策
  第六章 小学课程与教学政策
   第一节 概述
   第二节 基于核心素养的课程与教学政策
   第三节 教育信息化的课程与教学政策
   第四节 融合教育的课程与教学政策
   第五节 课程管理政策
下篇 教育法律
  第七章 教育法总论
   第一节 概述
   第二节 教育法律关系
   第三节 教育法的制定、实施和监督
  第八章 小学学校法律制度
   第一节 概述
   第二节 小学的设立、变更与终止
   第三节 小学的组织
   第四节 小学内部管理制度
  第九章 小学教师法律制度
   第一节 概述
   第二节 教师资格制度
   第三节 教师职务制度
   第四节 教师聘任制度
   第五节 教师教育制度
  第十章 小学生法律制度
   第一节 概述
   第二节 小学生学籍管理
   第三节 小学生纪律管理
  第十一章 小学教育教学法律制度
   第一节 概述
   第二节 小学教育教学法律制度的内容
  第十二章 小学常见法律问题
   第一节 教育惩戒
   第二节 学校安全事故
   第三节 校园性侵害防治
  第十三章 法律责任与法律救济
   第一节 法律责任
   第二节 法律救济
参考文献

本教材适合高等院校小学教育专业学生使用，也可用于小学教师和教育管理者的培训。

余雅风，北京师范大学教授，博士生导师。任北京师范大学教育法研究中心主任，教育部-北京师范大学合作共建教育立法研究基地常务副主任，中国教育学会教育政策与法律研究分会秘书长，《中国教育法制评论》（年刊）主编。著有《构建高等教育公共性的法律保障机制》、《改革开放40年：教育政策与法律》、《教育法学研究》等著作，编写《学生权利概论》、《新编教育法》、《教育法学》（高自考）等教材。在《新华文摘》、《教育研究》、《科研管理》、《北京师范大学学报》、《中国教育学刊》、《教育学报》等期刊以及《光明日报》、《中国教育报》等报纸发表论文90余篇。主持研究国家社科基金、全国教科规划、北京哲社、北京教科规划以及国家高端智库课题20余项。

学习者通过本教材的学习，可以了解教育政策和教育法学基础理论知识，熟悉、把握有关小学教育活动的各项法律法规，提升教育法治素养，具备依法执教的意识和分析教育法律法规问题的能力。