为加强国内外中小学国际汉语教师师资队伍的建设，挖掘和培养优秀教师，加强师资储备，在北京市教育委员会的支持和指导下，北京市汉语国际推广中心于 2012年在中国各省市中率先制订并试行《中小学国际汉语教师资格标准》，并已依照此《标准》开始实施资格考试、颁发资格证书。本丛书系此资格考试培训的 指定参考书。

国际汉语教师培养与培训丛书主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小 学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书·国际汉语：语音与语音教学》立足于国际汉语教育实践，从具有前瞻性的国际化视角入手，在图书定位、丛书构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新，以期实现“教学入门——教学实践——教学思 考——教学创新”四步走的目标，最终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。本丛书有四大特色：1. 普及和巩固基础知识；2. 介绍和学习基本理论；3. 了解和掌握基本方法；4. 培养和提升教学能力。

上篇 知识篇
  第一章 语音概说
   第一节 声音与语音
   第二节 人的语音能力
   第三节 语音的性质
  第二章 语音分类
   第一节 音素
   第二节 音位
  第三章 汉语普通话声韵调
   第一节 声母
   第二节 韵母
   第三节 声调
  第四章 汉语普通话音节
   第一节 音节概说
   第二节 音节结构特点
   第三节 声韵拼合规律
   第四节 音节拼读方法
   第五节 音节拼写规则
   第六节 汉语拼音注音规则
  第五章 汉语普通话语流音变
   第一节 连读变调
   第二节 轻声
   第三节 儿化
   第四节 语气词“啊”的音变
  第六章 汉语普通话语调语气
   第一节 重音
   第二节 停延
   第三节 句调
   第四节 语气
   第五节 叹词和语气词
下篇 教学篇
  第七章 汉语语音特点与教学要点
   第一节 汉语语音的特点
   第二节 汉语语音的教学内容
   第三节 汉语语音的教学目标
   第四节 国际汉语语音教学与母语教学的对比
   第五节 成人与儿童汉语语音学习的对比
   第六节 《汉语拼音方案》的教学问题
  第八章 语音教学的原则与方法
   第一节 语音教学的原则
   第二节 语音教学的方法与技巧
   第三节 语音教学的基本环节
  第九章 语音教学的整体设计
   第一节 分阶段教学重点
   第二节 语音教学与其他语言要素教学
   第三节 语音教学与语言技能教学
  第十章 语音教学常见偏误与对策
   第一节 声调偏误
   第二节 声母偏误
   第三节 韵母偏误
   第四节 音节偏误
   第五节 音变偏误
   第六节 语流偏误
  第十一章 语音课堂教学常见问题探讨
   第一节 教学语言的运用
   第二节 语音错误的纠正
   第三节 语音练习的编写
   第四节 语音活动的设计
  第十二章 语音课堂教学设计举例
   第一节 声调课堂教学示例
   第二节 韵母复习及隔音规则教学示例
   第三节 初级口语课语音教学示例
参考答案
附录
  附录一 汉语拼音方案
  附录二 普通话音节声韵调配合总表
  附录三 汉语拼音正词法基本规则
参考文献
版权