本书为教育部2015年度“高职院校领导海外培训项目”的研修论文及报告汇编。参与该培训项目的100多名高职院校领导秉承“研究、比较、借鉴、实践”的宗旨，博采众长，学以致用，通过讲座、讨论、访谈、参观考察、资料搜集等多种方式，从不同角度深入调研国外职业教育的办学理念和教学模式。本书共收录研修论文及专题报告111篇，旨在通过对“高职院校领导海外培训项目”的总结和成果展示，将发达国家先进的职业教育理念和教育经验介绍进来，不断提高高等职业院校领导的办学能力和管理水平，培养一批具有国际视野和现代化管理理念的领导者。本书不仅可以丰富我国高等职业教育的理论研究和实践成果，也可以拓宽我国高职院校领导的国际视野，提高高职院校领导的综合领导能力。

前辅文
美国篇
  美国高等教育教学管理和质量保障体系研究与启示——以明尼苏达州立大学及学院系统为例 陈峰
  明尼苏达州立大学及学院系统学分转换体制研究 丁继斌
  学习·交流·借鉴·对接——高职院校领导及专业带头人赴美国培训报告 丁立孝
  中美院校合作办学中专业课程的国际化 董婵
  美国职业技术教育和社区学院的特色与启示 胡宝云
  中美院校基于物联网工程专业领域能力建设的合作路线探索与思考 金诗博
  2015 年高职院校领导海外培训个人研修报告 潘健
  浅谈美国明尼苏达州立大学及学院系统专业建设特点 渠开跃
  美国社区学院的办学特色对我国高职教育的启示 谈慧
  美国社区学院“以学生为本”办学理念及其启示 王建刚
  高职院校领导及专业带头人赴美国培训团研修报告 王伟
  高等职业院校实施学分制问题与对策研究 吴彬 余宁宁
  中美院校基于专业领域的能力建设合作和人才联合培养研修报告 许淑燕
  高职院校领导及专业带头人赴美国培训研修报告 于敏
  美国社区学院的“共同治理”及启示 刘建湘
  借鉴美国社区学院经验 深化学生服务与教学管理一体化改革 张秋生
  美国社区学院对我国高职院校学生事务管理体系建设的启示 刘艺
  借鉴美国社区教育做法 进一步推进校企合作 韩振
  美国峡谷学院校长领导力建设的启示 张继友
  关于美国社区学院学生服务的思考与启示 宛国成
  2015 年赴美国研修学习总结报告 张建军
  美国社区学院的成果导向教育 王明海
  现代国家治理视域下的高职专业优化调整机制研究——美国社区学院专业建设的启示 许朝山
  基于“以人为本、共同治理”的美国社区学院管理模式及启示 周红
  美国社区学院共同治理模式对我院治理体系建设工作的启示 陈行
  基于BIM 技术的高职建筑工程技术专业课程体系研究 武敬 杨天春 张明勇
  基于“共同治理”的美国社区学院质量保障体系研究 王永莲 胡亚学 张红英 李燕 杨小燕 黄爱良
英国篇
  英国高等学徒制的实施概况及启示 王建林
  英国继续教育和培训的特点及启示 楼一维
  英国现代学徒制对昆明冶金高等专科学校高职人才培养模式的启示 陈子祥
  布鲁姆利学院“标识文化”对教风学风协同建设的启示 马凯
  英国职业院校校园安全工作的实践与启示 王涛
  英国职业教育“以学生为中心”体系及启示 汪永根
  英国职业教育借鉴与启示 刘少阳
  城市伊斯灵顿学院职业教育理念与文化建设的启示 左红
  比较视阈下的英国继续教育四维解读——以布罗姆利学院为视角 黄华
  英国职业教育的认识与启示 张敏华
  现代学徒制人才培养模式研究 郭广军
  英国现代学徒制实施情况及其对我国试点工作的启示 陈长江
  英国现代学徒制：从形式复兴走向制度创新 罗丹 刘金玉 魏杰 蒋冬美
加拿大篇
  加拿大职业教育体系的借鉴与思考 薛春志
  借鉴CBE 职教模式 深化教育教学改革 时宁国
  坚持学以致用 力推学院发展 翟惠根
  植根行业和社区 促进高职教育发展 李达
  加拿大KPI 评估制度在促进校企合作中的作用 樊顺厚
  高职学生创业胜任力培养改革探讨——基于中国和加拿大创业教育的比较视角 韩提文
  围绕学生发展 突出校园文化——加拿大学院校园文化建设的启示 王立智
  加拿大行业企业主导职业教育的特征及启示 王荣海
  中加职业院校发展资金比较 卢家峰
  加拿大百年理工学院“以生为本”教育理念的实施与启示 费小平
  加拿大社区学院学生职业能力培养的经验与启示——以百年理工学院为例 梁惠
  2015 年赴加拿大培训研修报告 谢乾
  2015 年度高职院校领导海外培训项目专题研修报告——农业职业教育种植类专业建设专题研修 刘全永 贾利元 祝战斌 崔保伟
德国篇
  德国职业院校校园文化建设的特色及启示 冯笑军
  适于开放式办学的职业院校教学管理创新——基于德国职业院校教学管理的考察 夏学文
  构建学生综合素质培育的实现路径 彭谦
  德国职业院校教师工作质量的评价标准、特点及启示 何让波
  德国“双元制”背景下职教课程开发的启示与行动思考 宿成山
  德国职业教育以学生为本的启示与借鉴 张立方
  德国职业院校文化校园建设的启示 陈云涛
  德国“双元制”职业教育特点分析与思考 薛茂云
  借鉴德国职教经验 深入推进教学改革 杨清源
  中德技术技能人才培养合作对接研究 王海平 邹忠 常立权 魏相红 曲同颖
  工业4.0 背景下的德国传媒业发展趋势及其人才培养改革 黎卫 汪军 罗尧成 孔玲君 孟仁振
澳大利亚篇
  以学生为本，全方位服务学生成长成才的启示 张建林
  浅析澳大利亚TAFE 学院学生会的做法和特点及其对我国的启示与借鉴——以北悉尼TAFE 学院为例 潘国才
  致力支持帮助服务 促进学生全面发展 王少贤
  澳大利亚职业技术教育“商务培训包”的借鉴及其应用研究 董鸿安 邱璐轶 徐春红 李婷 倪洪源
  从澳大利亚TAFE 教育模式看我国当前阶段高等职业教育内涵建设发展路径——基于南澳州VET 的案例 孙爱武
  澳大利亚职业教育体系的核心优势及启示 龚方红
  澳大利亚TAFE 体系构建与启示 李登万
  高职教师专业化发展模式创新研究 张景春
  终身教育理念下涉农高职毕业生延伸培训策略——基于澳大利亚职业教育培训包的思考 陈章
  对三年制学历教育护理专业课程设置的思考——以青海卫生职业技术学院与南澳职业学院护理专业为例 陆涛
  对澳大利亚职业教育特点的感悟——以南澳TAFE 学院为例 黄银珍
  澳大利亚职业教育的证书体系及启示 贺元成
  澳大利亚职业教育学习、思考与启发 孙立波
  澳大利亚TAFE 学院职业教育研修报告 魏全红
  澳大利亚的职业教育体系及TAFE 学院的治理结构 方明忠
  能力本位经营理念——澳大利亚职业教育服务社会功能调研报告 何志州
  澳大利亚的产教结合和校企合作机制对我国职业教育的启示 阳勇
  对澳大利亚TAFE 学院校企合作模式的比较研究——以湖南科技职业学院为例 唐文
  澳大利亚高等职业教育校企合作的思考与建议 张健
  基于招生视角的中澳职业教育的比较与启示 杨福盛
  澳大利亚职业教育师资队伍建设管理的启示 于建华
  澳大利亚TAFE 人才培养模式研究及对高职院校自身发展的启示 何守林
  澳大利亚TAFE 学院强化职教师资队伍建设的启示 李子全
  澳大利亚TAFE 学院校企合作工作的特点与启发——以昆士兰TAFE 学院为例 徐公芳
  澳大利亚职业教育对我国公安院校建设的若干启示 庄禄虔
  澳大利亚技术与继续教育特点及启示 姚本先
  多方式加强学生管理服务，全方位提升学生素质能力 成宏
  校行企深度融合 助力职教协同发展——澳大利亚行业企业参与南澳TAFE 学院办学对我国集团化办学的启示 金志芳
瑞士篇
  瑞士职业教育实施学徒制的经验和借鉴 温金祥
  借鉴瑞士职教经验 开展现代学徒制试点示范 叶立生
  瑞士现代学徒制“三元”协作运行机制的经验及启示 贾文胜
  领悟“瑞士制造”的风光与魅力，启迪探索我国职教发展 刘大洪
  瑞士职业教育人才培养质量保障体系研究与借鉴 蒋晓明601__
  瑞士职业教育对我国现代学徒制人才培养的启示与思考 陈华龙
  瑞士职业教育改革发展的特点及体会 邱兴萍
  瑞士高等职业教育校行企合作模式及启示 卢亚莲
  借鉴瑞士职教“学徒制”，深化校企合作改革 蹇路
  瑞士职业教育衔接机制研究及启示 陈勇
  瑞士职业教育质量保障体系的成功经验及其启示——以广东轻工职业技术学院为例 李丽
  瑞士职业教育“学徒制”研究与启示 瞿凡
  赴瑞士职业教育研修报告 汤宗礼
  中国传统学徒制教育与欧洲现代学徒制相结合的探索——以浙江旅游职业学院烹饪专业为例 王忠林
  中国与瑞士学徒制比较的思考和启示 肖海明
  实训基地社会化发展路径探究 吴学玲
  瑞士应用型技术人才的创新能力培养模式探究 曹毅
  行业协会及其企业在瑞士职业教育中的功能定位 冉隆平
  瑞士职业教育办学经验的启示 昝春明