本书是大学通识教育教材。
本书内容覆盖面广，涉及人文素养的诸多层面，共分四编，分别为哲学与文化、语言与文学、艺术与美学、历史与道德。本书旨在引导学生阅读经典篇章，提升人文修养，促进自我全面发展。
本书适合作为高等学校相关课程教材，也可供社会读者阅读参考。
第一编哲学与文化001 导言002 1844年经济学哲学手稿（节选）/马克思013 马克思、康德论人的主体性/马克思康德020 答复这个问题：“什么是启蒙运动？”（节选）/康德028 中国哲学之悦乐精神（节选）/吴经熊035 文化偏至论（节选）/鲁迅042 昼信基督夜信佛（节选）/史铁生049 完整生命的三个层面（节选）/马丁·路德·金056 刺猬揪住狐狸/刘小枫063 关于“文化自觉”的一些自白（节选）/费孝通069 第二编语言与文学077 导言078 《论语》选录088 逍遥游/庄子092 饮酒（五首）/陶渊明098 自京赴奉先县咏怀五百字/杜甫103 牡丹亭·惊梦/汤显祖108 呐喊·自序/鲁迅113 夸父/余光中119 简·爱（节选）/夏洛蒂·勃朗特123 瓦尔登湖（节选）/梭罗130 秋兴八首和走向冬天/杜甫北岛136 第三编艺术与美学143 导言144 误入劳动者天堂的人们/泰戈尔157 艺术与中国社会/宗白华162 大卫（雕塑）/米开朗基罗168 自由引导人民（油画）/欧仁·德拉克洛瓦171 等待戈多（节选）/贝克特175 大话西游剧本（节选）/刘镇伟187 谈美（节选）/朱光潜194 以美育代宗教说——在北京神州学会演说词/蔡元培200 当代审美文化的结构（节选）/余虹207 第四编历史与道德215 导言216 马克思主义历史学问题/马克思S.H.里格比226 过秦论/贾谊235 一般知识、思想与信仰世界的历史（节选）/葛兆光243 德性，个人生活的整体和传统的概念（节选）/麦金太尔249 万俊人论市场经济、道德与雷锋精神/万俊人256
